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Système de comportement positif (SCP)

Descriptif pour le soutien au comportement positif à l’école

Cliquez ici pour visionner la page descriptive pour le soutien au comportement positif à l’école. 

Matrice des comportements

Vous pouvez télécharger la version pdf de la matrice des comportements en cliquant ici.

 

Dans les salles de classe, à la bibliothèque, au laboratoire informatique

 

Sécurité :

 

â–ºJe marche.

â–ºJe manipule et je range le matériel avec prudence.

â–ºJe garde les quatre pattes de ma chaise au sol.

Responsabilité :

 

â–ºJ'écoute et je suis les consignes.

â–ºJe fais mes devoirs.

â–ºJe suis prêt/e et présent/e.

Respect :

 

â–ºJe respecte l'espace de travail des autres.

â–ºJe suis poli/e.

â–ºJe respecte l'autorité de tous les adultes.

â–ºJe respecte l'environnement (déchets, recyclage, compostage).

 

Dans les corridors et escaliers

 

Sécurité :

 

â–ºJe marche calmement.

â–ºJe marche à la droite.

Responsabilité :

â–ºJe place mes bottes en ordre dans le corridor.

â–º Je reste calme.

Respect :

â–ºJe suis poli/e.

â–ºJe garde le silence.

â–ºJe garde mes mains près de moi.

 

 

 

À la salle de toilette

Sécurité :

â–ºJe reste calme.

â–ºJe garde les pieds par terre.

â–ºJ'attends mon tour.

Responsabilité :

â–ºJe tire la chasse d'eau.

â–ºJe me lave les mains avec du savon.

 

Respect :

â–ºJe respecte mon intimité et celles des autres.

â–ºJe respecte l'environnement (papier).

 

 

 

À l'heure du dîner

Sécurité :

â–ºJe reste assis/e calmement pendant le dîner.

►Je garde le silence en mangeant (15 minutes).

â–ºJe garde ma nourriture pour moi.

Responsabilité :

â–ºJe garde mon espace propre.

â–ºJe range ma boîte à dîner.

â–ºJe classe les déchets au bon endroit : poubelle, recyclage, compostage.

Respect :

â–ºJe suis poli/e.

â–ºJe respecte l'autorité des adultes.

â–ºJe respecte les élèves qui ont des allergies.

 

 

 

Au gymnase

Sécurité :

â–ºJ'entre dans le gymnase et je m'assois calmement.

â–ºJe manipule le matériel avec prudence.

â–ºJe suis les consignes données.

Responsabilité :

â–ºJe range le matériel utilisé.

â–ºJe ramasse mes effets personnels.

â–ºJe viens au gymnase dans une tenue sportive appropriée (3e à 6e)

Respect :

 

â–ºJe suis poli/e.

â–ºJe respecte les règlements du jeu en jouant franc-jeu.

â–ºJe respecte l'autorité des adultes.

 

À l'extérieur

Sécurité :

â–ºJe reste dans la zone désignée pour mon niveau.

â–ºJe m'amuse de façon acceptable.

â–ºJ'entre en marchant et en gardant mes mains près de moi.

Responsabilité :

â–ºJe suis responsable de mes effets personnels.

â–ºJe joue à des jeux acceptables.

►Au son de cloche :

-j'arrête le jeu

-je prends mon rang calmement

 

Respect :

â–ºJe suis poli/e, aimable et gentil/le envers les autres.

â–ºJe règle les conflits positivement.

â–º Je suis les consignes des adultes.

 

 

 

Dans l'autobus

 

Sécurité :

â–ºJe circule calmement.

â–ºJe m'assois convenablement à ma place.

â–ºJe garde mes bras et ma tête à l'intérieur.

Responsabilité :

â–ºJe parle doucement.

â–ºJe garde mes effets dans mon sac.

 

Respect : 

â–ºJe suis poli/e.

â–ºJe respecte l'autorité des brigadiers et brigadières et du chauffeur.

â–ºJ'utilise un langage acceptable.

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