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Système de comportement positif (SCP)

Matrice des comportements

Vous pouvez télécharger la version pdf de la matrice des comportements en cliquant ici.

 

Dans les salles de classe, à la bibliothèque, au laboratoire informatique

 

Sécurité :

 

►Je marche.

►Je manipule et je range le matériel avec prudence.

►Je garde les quatre pattes de ma chaise au sol.

Responsabilité :

 

►J'écoute et je suis les consignes.

►Je fais mes devoirs.

►Je suis prêt/e et présent/e.

Respect :

 

►Je respecte l'espace de travail des autres.

►Je suis poli/e.

►Je respecte l'autorité de tous les adultes.

►Je respecte l'environnement (déchets, recyclage, compostage).

 

Dans les corridors et escaliers

 

Sécurité :

 

►Je marche calmement.

►Je marche à la droite.

Responsabilité :

►Je place mes bottes en ordre dans le corridor.

► Je reste calme.

Respect :

►Je suis poli/e.

►Je garde le silence.

►Je garde mes mains près de moi.

 

 

 

À la salle de toilette

Sécurité :

►Je reste calme.

►Je garde les pieds par terre.

►J'attends mon tour.

Responsabilité :

►Je tire la chasse d'eau.

►Je me lave les mains avec du savon.

 

Respect :

►Je respecte mon intimité et celles des autres.

►Je respecte l'environnement (papier).

 

 

 

À l'heure du dîner

Sécurité :

►Je reste assis/e calmement pendant le dîner.

►Je garde le silence en mangeant (15 minutes).

►Je garde ma nourriture pour moi.

Responsabilité :

►Je garde mon espace propre.

►Je range ma boîte à dîner.

►Je classe les déchets au bon endroit : poubelle, recyclage, compostage.

Respect :

►Je suis poli/e.

►Je respecte l'autorité des adultes.

►Je respecte les élèves qui ont des allergies.

 

 

 

Au gymnase

Sécurité :

►J'entre dans le gymnase et je m'assois calmement.

►Je manipule le matériel avec prudence.

►Je suis les consignes données.

Responsabilité :

►Je range le matériel utilisé.

►Je ramasse mes effets personnels.

►Je viens au gymnase dans une tenue sportive appropriée (3e à 6e)

Respect :

 

►Je suis poli/e.

►Je respecte les règlements du jeu en jouant franc-jeu.

►Je respecte l'autorité des adultes.

 

À l'extérieur

Sécurité :

►Je reste dans la zone désignée pour mon niveau.

►Je m'amuse de façon acceptable.

►J'entre en marchant et en gardant mes mains près de moi.

Responsabilité :

►Je suis responsable de mes effets personnels.

►Je joue à des jeux acceptables.

►Au son de cloche :

-j'arrête le jeu

-je prends mon rang calmement

 

Respect :

►Je suis poli/e, aimable et gentil/le envers les autres.

►Je règle les conflits positivement.

► Je suis les consignes des adultes.

 

 

 

Dans l'autobus

 

Sécurité :

►Je circule calmement.

►Je m'assois convenablement à ma place.

►Je garde mes bras et ma tête à l'intérieur.

Responsabilité :

►Je parle doucement.

►Je garde mes effets dans mon sac.

 

Respect : 

►Je suis poli/e.

►Je respecte l'autorité des brigadiers et brigadières et du chauffeur.

►J'utilise un langage acceptable.

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